Formar profesionales en cuarto nivel con competencias teóricas y metodológicas en las dimensiones pedagógicas, didácticas, curriculares y evaluativas, correspondientes al campo de la Educación Técnica y Tecnológica, con un alto nivel científico, académico y tecnológico desde una perspectiva humanista, que busque orientar e intervenir en los diferentes procesos formativos, para analizar, diseñar, aplicar y evaluar el micro currículo en atención a las competencias, objetivos y perfiles de las áreas respectivas de especialidad, ofreciendo respuestas pertinentes a las demandas del contexto social y del mercado ocupacional, en base a los conocimientos, habilidades y destrezas desarrolladas, para conducir y acompañar los procesos de enseñanza-aprendizaje en formación técnica y tecnológica, de una manera interdisciplinaria e integral, articulando la investigación, el análisis y la interpretación de los problemas pedagógicos; ofreciendo alternativas viables, innovadoras y de calidad en articulación con los postulados del Plan Nacional de Desarrollo. La consecución de estos objetivos se desarrollará mediante los enfoques y métodos de aprendizaje contemporáneos, encaminados al mejoramiento continuo del desempeño profesional docente en función de los criterios de democratización y generación del conocimiento, pertinencia, calidad, inclusión y equidad.